随着我国高等教育大众化，高等教育质量问题逐渐成为社会各界关注的焦点，为了保证高等教育质量，世界各国都采取相应的措施，开展高等教育评估是其中一个重要方面。教育评估是一门学问，自从开展高等教育评估工作以来，评估理论研究受到关注，发表了很多论文。本文通过对近五年我国高等教育评估研究方面的文献进行分析与梳理，透视了我国近五年高等教育评估研究的发展状况，揭示其成就和隐性缺失，进而为以后的研究提供帮助。